Keterkaitan Filsafat dan Ideologi Pendidikan dengan Teori, Paradigma, Strategi, Metode, Model, dan Perangkat Pembelajaran Matematika
Telaah Referensi Ini
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Matematika
bersama Prof. Dr. Marsigit, M.A.
Pada
hari Selasa, 30 September 2014, Prof. Marsigit tidak dapat memberi kuliah
karena hal tertentu. Lalu beliau memberikan tugas kepada mahasiswa untuk melakukan
telaah referensi mengenai keterkaitan filsafat dan Ideologi pendidikan dengan
teori, paradigma, strategi, metode, model,
dan perangkat pembelajaran matematika. Sebelum meninggalkan kelas, Prof.
Marsigit memberikan bagan dan sedikit penjelasan mengenai keterkaitan hal-hal
tersebut di papan tulis.
Di bagan pertama,
dituliskan filsafat dan ideologi pendidikan. Saya mengartikan bahwa dasar dari
proses belajar mengajar adalah filsafat dan ideologi pendidikan. Menurut Prof.
Imam Barnadib, Filsafat pendidikan merupakan ilmu yang pada hakekatnya
merupakan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dalam bidang pendidikan. Filsafat
Pendidikan pada dasarnya merupakan penerapan suatu analisis filosofis terhadap
lapangan pendidikan. Sedangkan menurut John Dewey, Filsafat merupakan teori
umum dari pendidikan, landasan dari semua pemikiran mengenai pendidikan.
Filsafat pendidikan merupakan suatu pembentukan kemampuan dasar yang
fundamental, baik yang menyangkut daya pikir (intelektual) maupun daya perasaan
(emosional), menuju tabiat manusia.
